رسالة ماجستير بجامعة جنوب الوادى تناقش “الذاكرة العاملة وعلاقتها بوجهة الضبط وأساليب التعلم”
كتب أحمد سعيد
ناقشت الطالبة شادية حجاج فهمي علي، الباحثة بقسم علم النفس التربوى، رسالة ماجستير” الذاكرة العاملة وعلاقتها بوجهة الضبط وأساليب التعلم (السطحي والعميق ) لدى الطلاب ذوي صعوبات تعلم اللغة الفرنسية بالمرحلة الثانوية “.
وقد قررت لجنة الحكم والمناقشة منح الباحثة درجة الماجستير بإمتياز مع التوصية والتبادل بالجامعات المصرية والعربية، وأقيمت المناقشة تحت رعاية الدكتور يوسف غرباوى رئيس جامعة جنوب الوادى، والدكتور أحمد عكاوى نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث.
وقالت الباحثة شادية حجاج فهمى، إن الرسالة تهدف إلى فهم نمط العلاقة القائم بين الذاكرة العاملة المسئولة على تجهيز المعلومات عند استدعائها من الذاكرة وتفاعلها مع مثيرات البيئة في الموقف التعليمي، ووجهة الضبط التي تؤثر على قدرة الطلبة على التذكر والاندماج مع متطلبات مهام التعلم، وأساليب التعلم التي تحدد نتاجات عملية التعلم، فالطلاب بحاجة إلى تعلم الكيفية التي يتم من خلالها الحصول على المعلومات والاستفادة منها.
تكونت لجنة الإشراف من الدكتور عبدالمنعم أحمد الدردير، الدكتورة دعاء محمد عبدالعزيز بكلية التربية بقنا، وتكونت لجنة الحكم والمناقشة من الدكتور عبدالمنعم احمد الدردير استاذ علم النفس التربوي بكلية التربية بقنا، والدكتور عصام علي الطيب استاذ علم النفس التربوي بكلية التربية بقنا، والدكتور أحمد فكري بهنساوي استاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية التربية جامعة بني سويف.
حضر المناقشة الدكتور محسوب عبدالقادر، عميد كلية التربية، وأعضاء هيئة التدريس، وشهدت المناقشة تطبيق كامل للاجراءات الاحترازية والتباعد الاجتماعي وحضور خمسة أفراد فقط من أسرة الباحثة طبقا للتعليمات والإجراءات المتبعة لمواجهة جائحة كورونا.
